JORNADA DE REFLEXIÓN y CARACTERIZACIÓN INSTITUCIONAL

Material para las mesas de trabajo de la reflexión institucional:

Lineas de investigación: 
http://araguaney.me.gob.ve/?page_id=38

Las 10 banderas:
 http://www.ultimasnoticias.com.ve/opinion/firmas/soraya-beatriz-el-achkar-g-/banderas-de-lucha.aspx

Orientaciones pedagógicas 2015 2016:
https://observatorioeducativo.files.wordpress.com/2015/09/orientaciones-pedagogicas-2015-2016.pdf

Plan de la patria:
http://www.asambleanacional.gob.ve/uploads/botones/bot_90998c61a54764da3be94c3715079a7e74416eba.pdf

Ley Orgánica de educación:
http://www.me.gob.ve/ley_organica.pdf

Constitución de 1999:
 http://www.uc.edu.ve/archivos/constitucion.PDF

Asperger

El síndrome de Asperger es un trastorno severo del desarrollo, que conlleva una alteración neurobiológicamente determinada  en el procesamiento de  la información.  La persona que lo presenta tiene un aspecto e inteligencia normal o incluso superior a la media, presenta un estilo cognitivo particular  y  frecuentemente,  habilidades especiales en áreas restringidas.

El síndrome de Asperger se  manifiesta de diferente forma en cada individuo pero todos tienen en común las dificultades para la interacción social, especialmente con personas de su misma  edad,  alteraciones de los patrones de comunicación no-verbal,  intereses restringidos , inflexibilidad cognitiva y comportamental,  dificultades para la abstracción de conceptos,  coherencia central débil en beneficio del procesamiento de los detalles, interpretación literal del lenguaje,  dificultades en las funciones ejecutivas y de planificación,  la interpretación de los sentimientos y emociones ajenos  y propios.

Cuando mi hijo no copia...

 La maestra de aula quiere conversar con la madre de la niña y le plantea: ella repetiría 1er grado porque la nena no copia nada en clase, se la pasa toda la mañana hablando con las amiguitas y no logra copiar nada de la pizarra. Siempre llega con notas en la agenda dirigidas a sus padres diciendo que “Elena” no copia nada en clase y que se debe conversar con ella. Cuando su madre le pregunta porqué no copia, ella le dice: